iTrameur. Russe

Dans cet article je vais présenter l’analyse réalisé sur iTrameur sur le corpus en russe. Ce corpus a aussi été nettoyé des choses inutiles de html.

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Les paramètres de l’analyse: FqMax = 25; IndSPmin = 15

 

Tout d’abord, on peut remarquer que le réseau cooccurents pour le russe possède également l’étoile pour la tranche d’âge de l’adolescence. Et si pour le français l’adolescence représente l’âge entre 10 et 18 ans, pour le russe c’est la période entre 10 et 15 ans.

En ce qui concerne la lexique du contexte, on peut répérer les mots comme: жизнь (vie), одноклассники (camarades), поведение (comportement), почему (pourquoi), ребенок (enfant), самоубийство (suicide), сверстники (« les gens du même âge »), секс (sex), комната (chambre), семья (famille). On peut aussi les regrouper par les champs de sens que sont représentés par le contexte:

De cette façon, les mots « enfant » et « vie » sont liés par la définition de l’adolescence et les changements dans la vie, les mots « famille », « camarades » et « les gens du même âge » sont liés par l’entourage, « pourquoi », « comportement » et « sex » représentent le sens des changements comportementaux, et enfin, « suicide » et « chambre » sont liés par le sens de contrôle sur la vie adolescente.

On va regarder la concordance de ces mots avec le motif.

« vie »: le contexte du motif et du mot « vie » donne plusieurs pistes: l’importance du respect de la vie privée des adolescents, l’importance de cette période comme la première étape de la vie d’adulte et les changements de la vie qu’un adolescent survit (psychologiques, physiologiques, le stress concernant le choix de la profession, etc).

« enfant »: dans la plupart des cas le mot « enfant » est utilisé comme le synonyme du mot « adolescent », mais on peut aussi trouver que ce mot est employé dans le but de rappeler aux parents que malgré la période compliquée cette personne est toujours un enfant: « …ne pas perdre le sentiment qu’un adolescent aggressif est toujours votre enfant qui a besoin de votre amour… »

« famille », « camarades », « les gens du même âge »: l’ensemble de ces mots représente une idée générale: la famille perd son influence sur l’adolescent et ce sont les amis qui prennent sa place. Malgré ce changement, la famille reste toujours importante pour l’adolescent et c’est là qu’il va chercher l’abri.

La question du contrôle est reflétée par les mots « chambre » et « suicide ».

Selon les psychologues cités dans les blogs, les adolescents peuvent essayer de se suicider pour montrer que malgré tous les changements dans la vie il a toujours le contrôle sur sa vie:

Un moyen moins extrême de montrer le contrôle sur la vie est la chambre de l’adolescent, qu’il protège fortement. Le conseil donné aux parents: respecter son territoire.

Le motif fait le plus fort lien avec le mot « pourquoi » qui dans la forme des questions montre tous les changements de la personne après son enfance: « pourquoi un adolescent fume? », « pourquoi l’adolescent saigne du nez? », « pourquoi les adolescents sont tellement compliqués? », etc. On voit que les questions touchent toutes les sphères de la vie adolescente, ce qui peut être considéré comme une sorte de définition de l’adolescence.

Le sujet des changements comportementaux est évoqué dans le lien « comportement » – « adolescent » : les blogs parlent des changemenets généraux du comportement, ainsi que des exemples comment ces changements se manifestent: l’attitude malpolie, l’utilisation des gros mots, etc.

Et, enfin, le changement de la personne se manifeste également par le début des relations sexuelles. Selon les blogs, c’est un moyen des adolescents de montrer qu’ils ne sont plus les enfants mais aussi le moyen de découvrir son corps. Ce contexte relève aussi le problème de changement culturel. Ainsi, maintenant les adolescents commencent la vie sexuelle plus tôt qu’auparavant.

Contexte du motif

Les paramètres de l’analyse: FqMax = 25; IndSPmin = 10

A part les mots, que j’ai analysé plus tôt, dans l’analyse de contexte on peut trouver les mots suivants: влюбился (tomber amoreux), научиться (apprendre), развитие (developpement), родители (parents), скандал (scandale).

« tomver amoureux »: les blogs contiennent les conseils que faire si l’adlescent est tombé amoureux:

« apprendre »: le contexte de ce mot représente deux côtés des relations: comment apprendre à l’adolescent (e.g. la patience) et comment apprendre comprendre les adolescents?

« developpement »:  le contexte de ce mot dit que tous les changements reflètent le développement personnel de l’adolescent.

« parents »: les blogs décrivent l’importance du rôle des parents pour l’adolescent et les conseils:

« scandale »: les conseils comment éviter le scandale avec l’adolescent:

NK